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2019陜西公務員考試申論范文:促共享發展 立教育公平

發布:2018-10-11 10:05:31    來源:陜西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   2019年陜西公務員考試申論的備考中,寫作是眾多考生們要啃的硬骨頭,陜西公務員考試網專家建議考生們多看些申論范文,以便熟悉行文規則,以下范文供考生們參考。
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  原標題:促共享發展 立教育公平
  “我們要牢固樹立、全面貫徹五大理念,以共享發展促進教育公平。”教育部長袁貴仁的一席話擲地有聲、猶在耳畔。教育是個人立身之本,是國家立威之基,教育的重要性不言而喻。
  然而當前,無論是農村教師隊伍參差不齊,還是教育硬件配套亟待完善,無論是隨遷子女就學屢屢碰壁,還是中考加分亂象層出不窮,教育公平亂象不止。如不重視,勢必阻礙孩子的人生發展,制約地區的發展后勁,最終影響區域平衡的早日實現。因此,必須以一以貫之的決心,以一脈相承的信念,加快共享發展腳步,促進教育公平實現。
  均衡教育資源,促進教育公平。師資隊伍的差距,與教學配套的缺憾相互疊加,共同拉大教育資源的差距。一方面,工資福利低、受訓機會少、工作強度大、生活條件差、職稱評審難等頑疾不一而足,城鄉教師隊伍存在天壤之別,導致農村教師教學積極性缺失,教學專業性不足,教學穩定性缺少。如不重視并加以改變,城鄉教育資源將日益懸殊,城鄉教育將難以均衡。另一方面,新城建設教育配套落后,老城名校大班問題頻現,同地區、同城市的重點校與平行校問題亦讓家長殫精竭慮,讓教育有失公平。而不少地區正在多措并舉改變現狀,正如B市通過強校幫扶弱校計劃,增加教師校際交流機會,縮減校際教學水平差距,提升教師隊伍總體質量,均衡城鄉師資教學水平,擴大優質教育資源覆蓋“靡不有初,鮮克有終”。教育是立人、成事、治國之本,惟有在均衡教育資源上下功夫、凝眾力,方能贏得群眾最多的掌聲,凝聚社會最大的共識。
  加強制度保障,促進教育公平。教育公平是指包括考試制度、選拔制度在內的教育制度的公平,然而當前,中高考加分亂象層見疊出:假冒藝術特長生有之,更改生源戶籍地有之,冒充少數民族者有之。。。誤導孩子的價值觀,加劇教育的不公平。追根究底、追本溯源,正是實行地方負責、分級管理體制,而非國家統一政策導致的。無獨有偶,戶籍門檻導致隨遷子女難以參加異地考試的問題屢見不鮮。城鄉二元體制的積弊,以致隨遷子女在流入地入學難、考試難不一而足,造成學生心理問題頻發,致使學習進度難以適應,終致教育公平難以實現。可見,通過制度保障,提升教育質量猶如箭上弦上。正如《進一步做好重點大城市義務教育面試就近入學工作的通知》等教育部頒布的系列文件,對于推進義務教育制度化具有指導意義。因此,國家地方必須以上下求索的執著,加強制度保障,讓教育的活力競相迸發,讓教育的公平充分涌動。
  “我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育。。。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”。習總書記的講話振奮人心。解決教育問題沒有終點站,只有連續不斷的新起點:必須繪制制度保障的“設計圖”,緊抓資源平衡的牛鼻子,順勢而為、逆流而上;善始善終、久久為功,以教育公平助力公民把握人生出彩的機會,以教育發展助力祖國實現夢想成真的機會。

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