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2020年陜西省考常識累積:古詩詞中蘊含的哲學原理

發布:2020-03-18 10:25:23    來源:陜西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
  在公務員考試常識部分是很多考生最為頭疼的部分,而其題量所占的比重充分表明其在考試中的重要地位。常識則需要不斷積累,不斷溫故才能夠更牢固的掌握。今天陜西公務員考試網小編給大家帶來的是25條古詩詞中蘊含的哲學原理
 
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  1、“人事有代謝,往來成古今。”唐代詩人孟浩然這句詩體現的哲理是(一切事物都是變化發展的)。
 
  2、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”這首詩包含的哲理是(矛盾具有特殊性,一定要具體問題具體分析)。
 
  3、“興亡由人事,山川空地形”反映的哲理是(事物的發展變化是有規律的)。
 
  4、蘇軾詩曰:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”這首詩主要說明(人們對客觀事物的認識,總要受主觀條件和客觀條件制約)。
 
  5、“夕陽無限好,只是近黃昏”這一詩句說明(事物都有一個產生、發展、滅亡的過程)。
 
  6、“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟。”其哲學寓意是(矛盾雙方在定條件下可以轉化)。
 
  7、“天時人事日相催,冬至陽生春又來”這句詩體現了唯物辯證法(變化發展)的觀點。
 
  8、朱憙《觀書有感》:“昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。”作者從自然界和社會生活中捕捉形象,說明觀書的體會。此詩中蘊含的哲理是(主觀能動性的發揮受客觀因素的制約;矛盾雙方在一定條件下相互轉化)。
 
  9、“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”所包含的哲理是(要在對立中把握統一,在統一中把握對立)。
 
  10、蘇軾的《惠崇春江曉景》膾炙人口:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。”詩人用擬人手法告訴我們一個人生哲理,就是(實踐是認識的來源)。
 
  11、“家國興亡自有時,關人何苦怒西施。西施若解傾關國,城國之來又是誰?”羅隱的《西施》告訴我們,看待一個事物應該(透過現象看本質)。
 
  12、陸游《冬夜讀書示子半》:“古人學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”詩中蘊含的哲理是(實踐是認識的唯一來源)。
 
  13、“古歌舊曲君休聽,聽取新翻《楊柳枝》”。“請君莫奏前朝曲,聽唱新翻楊柳枝。”這兩句唐詩蘊涵哲理(事物是變化發展的,要創新不可守舊)。
 
  14、“豪化盡出成功后,逸樂安知與禍雙。”王安石的這句詩從哲學上啟示我們(堅持一分為二的觀點)。
 
  15、“涇溪有險人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處,時時聽說有沉淪。”這首詩從哲學上告訴我們(矛盾雙方依據一定條件各向自己相反的方向轉化)。
 
  16、“世人聞秋悲寂寥,我道秋日勝春潮。晴空一鶴排云去,直領詩情到碧霄。”從唯物論角度看,這首詩反映了(對同一事物人們的反映有差別)。
 
  17、“冬青樹上掛凌霄,岑晏花凋樹不凋。凡物各自有根本,種禾終不生豆苗。”這表明(事物發展有自身的客觀規律)。
 
  18、毛澤東詩曰:“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河。”這句詩體現的哲理是(事物運動是永恒的,無條件的)。
 
  19、“從來系日乏長繩,水去云回恨不勝。欲就麻姑買滄海,一抔春露冷如冰。”這首詩說明的哲理是(事物運動有其自身規律,規律是客觀的)。
 
  20、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。“此事古難全”蘊含哲理是(任何事物都包含著對立統一關系)。
 
  21、“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這句詩蘊含的哲理是(新事物必然戰勝舊事物)。
 
  22 古詩曰:“離離原上草,一歲一枯苦榮,野火燒不盡,春風吹又生。”“原上草”的“枯榮”表明(事物是運動變化的) ;“野火燒不盡,春風吹又生。”蘊含的哲理是(新事物是不可戰勝的)。
 
  23、“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”“芳林新時催舊葉,流水前波讓后波。”從詩中抽象和概括出的哲理是(新事物是符合事物發展規律,具有強大生命力和遠大發展前途,新事物必然戰勝舊事物)。
 
  24、“寒江雪柳日新晴,玉樹瓊花滿目春。歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛。”這首詩蘊含的哲理是(發展是前進性與曲折性的統一)。
 
  25、杜甫詩曰:“挽弓當挽強,用箭當用長;射人先射馬,擒賊先擒王。”這首詩蘊含的哲理是(抓主要矛盾,抓中心,抓關鍵)。
 
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